Téma ANIMALS patří v Mohylce u třeťáků při hodině angličtiny k velmi oblíbeným. Rádi si povídáme o tom, kolik má jaké zvíře křídel, nohou nebo zda žije ve vodě či na souši.

Protože nás baví propojovat učivo z různých předmětů, užili jsme si tentokrát jedinečnou hodinu, kde jsme si zvířata s jejich anglickými názvy roztřídili podle jejich příbuznosti. Uvědomili jsme si tak, že plameňák, sova, motýl i včela umí všichni létat, ale přesto patří do dvou radikálně odlišných skupin: dva jsou ptáci s kostmi v těle, tedy obratlovci, a druzí dva patří k hmyzu, tedy bezobratlým.

Podobně nás zaujalo, že anakonda ani hlemýžď nemají nohy a pohybují se plazením, ale obratlovec had patří mezi plazy, zatímco bezobratlý hlemýžď se řadí mezi měkkýše a příbuzensky má mnohem blíž k chobotnicím než k hadům. A chobotnice pro nás otevřela ještě jedno zajímavé téma: ne každé zvíře žijící ve vodě je ryba. Tuňák a kapr se sice k rybám řadí, ale aligátor s mořskou želvou patří mezi plazy a příbuznými mnohoštětinatých mořských červíků jsou žížaly.

Když se nám podařilo sestavit celé schéma zvířecí říše, užili jsme si ještě hádankovou hru, při které jsme podle počtu různých částí zvířecího těla hádali, na které zvíře vybraný žák myslí.

Angličtina i přírodověda pro nás znamenají mnoho dobrodružného objevování, a proto jsme rádi, že jsme si v jedné vyučovací hodině užili dobrodružství na druhou.